Blog

 

2023-01-12

A RESISTIRÉ projekt szakpolitikai ajánlásai az ellenállóbb és befogadóbb oktatási rendszer megteremtéséről

A RESISTIRÉ (RESpondIng to outbreakS through co-creaTIve inclusive equality stRatEgies) az Európai Tudományos Alapítvány által vezetett kutatási projekt, amelynek célja, hogy fenntartható megoldásokat találjon a nemek közötti egyenlőtlenségekre, és erősítse a társadalom kitörésekkel szembeni ellenálló képességét. A projekt webináriuma a COVID-19 oktatásra gyakorolt negatív hatásaira vonatkozó mennyiségi és minőségi bizonyítékokat, valamint az ezekből eredő szakpolitikai ajánlásokat vitatta meg.

A projekt megállapításaiból kiderül, hogyan lehet rugalmasabb és befogadóbb oktatási rendszert létrehozni. A RESISTIRÉ szakpolitikai ajánlásai az oktatás inkluzívabbá tételére öt fő szakpolitikai ajánlási terület köré csoportosulnak. Az első ajánlás szerint az oktatási politikáknak és gyakorlatoknak tényeken alapulónak és a heterogén népességcsoportokat jobban reprezentálónak kell lenniük, például az interszekcionális adatok elemzésének bevonásával. Másodszor, a különböző érdekelt feleknek közösségként kell összefogniuk, és együtt kell működniük a kiszolgáltatott diákok, szülők és tanárok támogatása érdekében. Harmadszor, több digitális és inkluzív, rugalmas, diákközpontú oktatási gyakorlatra van szükség, az érdekelt felek közötti nagyobb együttműködéssel. Ilyen például a tanárképzések felülvizsgálata, a diákok aggodalmainak meghallgatása, több érdekvédelmi csoport létrehozása, valamint a családok és az iskolák közötti együttműködés fokozása. Negyedszer, nem szabad figyelmen kívül hagyni a tanulók mentális egészségét, és az iskolákban meg kell teremteni a mentális egészségügyi problémák korai felismerésének és a méltányossági ellenőrzéseknek a lehetőségeit. Az ajánlások közé tartozik például a tanulók számára életvezetési készségekkel kapcsolatos képzések bevezetése az öngondoskodásról, valamint biztonságos terek létrehozása a mentális egészségről való beszélgetéshez. Végül pedig minden szinten - uniós, nemzeti és regionális szinten - fokozni kell az együttműködést. A RESISTIRÉ azt javasolja, hogy a tanárok számára hozzanak létre gyakorlati közösségeket a meglévő gyakorlatok cseréjére, ami átfogóbb nemzeti politikákat és rugalmasabb autonóm megközelítéseket eredményezhet mind a tanárok, mind az iskolák számára.

A befogadóbb oktatási rendszerek létrehozása érdekében a RESISTIRÉ által összegyűjtött meglátások és szakpolitikai ajánlások felvázolják, hogyan kell a digitális és az analóg oktatást összeolvasztani, és párbeszédet kell kezdeményezni az oktatás céljáról, ahol a különböző érdekelt felek különböző szinteken együttműködnek. A befogadóbb környezetek kialakítása során különös figyelmet kell fordítani a mentális egészség védelmére és az oktatás hozzáférhetőbbé tételére, különösen a kiszolgáltatott csoportok számára.

Látogasson el a projekt honlapjára, hogy naprakészen tájékozódjon a projektről és annak forrásairól, beleértve a jövőbeli kutatási és szakpolitikai ajánlások napirendjét.

Partnereink

Az Európai Bizottság támogatása ezen kiadvány elkészítéséhez nem jelenti a tartalom jóváhagyását, amely kizárólag a szerzők álláspontját tükrözi, valamint a Bizottság nem tehető felelőssé ezen információk bárminemű felhasználásáért.

This website uses cookies

We use cookies to store your preferences and improve your user experience. By continuing to visit the Website, you agree that we store and use cookies on your device.